Навчити дитину лічити про себе - з такою проблемою стикаються багато батьків. Чим раніше він навчитися робити обчислення в розумі, тим краще. Це вплине на розвиток його розумових здібностей. Коли дитина трохи підріс, його вже можна привчати вести рахунок. Почати коштувати з рахунку від 1 до 5. При цьому вважати можна все, що його оточує. Це дерева, машини, лавки.
Перед тим як навчати його рахунку дитині, необхідно пояснити, для чого йому це потрібно, яку користь він з цього може витягти. Розуміючи необхідність цього заняття, він з великим завзяттям буде навчатися. Залучайте його в заняття, пов'язані з рахунком. Наприклад, ви можете дати йому завдання перерахувати все, що необхідно купити в магазині. Повернувшись з покупками, разом з малюком проведіть підрахунок того, що було куплено.
Коли дитина навчилася рахувати, можна переходити до безпосереднього вивчення цифр. На цьому етапі основним завданням батьків є донести до малюка, що цифри являють собою кількісні позначення окремих предметів. Для того, щоб він швидко розібрався з цифрами, можна використовувати спеціальні дитячі магнітики, на яких зображені цифри. Діти люблять грати з ними, прикріплюючи їх на холодильник.Якщо у дитини на увазі будуть цифри, які зображені на них, то він швидше вивчить їх.
Учити дитину лічити про себе можна після того, як йому виповнилося 4-5 років. У деяких батьків є думка, що в цьому віці ще рано навчати дитину рахунку. Але це не так, оскільки готовність займатися обчисленнями і математикою формується у дитини не відразу, а поступово. Тому краще приступити до цього раніше, щоб до 10 років він міг вусі добре рахувати.
Під час занять з дитиною потрібно пояснити йому, що таке «більше» і «менше», щоб він розумів, що це означає. В іграх, спрямованих на розвиток здібностей до рахунку можна використовувати кубики, ляльок та інших іграшок, які є у дитини. Поступово завдання, які ви в ході ігор даєте дитині, потрібно ускладнювати. Прості завдання потрібно з часом ускладнювати, доповнюючи їх логічними задачками, в яких можна використовувати тварин, предметів, з якими дитина знаком. Це полегшить йому розуміння того, чого від нього вимагає. Наведемо приклад простий задачки: на дереві сиділо три білки: «кожна тримала в лапках по горішку. Скільки всього горішків було у білок »? Якщо дитина справляється з такими обчисленнями, то можна переходити до простих математичних дій плюс, мінус, так само. Даючи маляті завдання на обчислення необхідно пояснювати йому прості математичні закони. Наприклад, такий: «при зміні місць сума доданків сума не змінюється».
У висновку відзначимо, що чим швидше ви почнете тренувати вашого малюка, пропонуючи йому різні завдання на обчислення, тим швидше він досягне перших результатів. Навчаючись рахунком, він до всього іншого розвиває й інші здібності, зокрема пам'ять, кмітливість, а також логічне мислення.
Комментариев нет:
Отправить комментарий